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学习型教师 |
新风扑面来--保靖清水小学创建学习型学校侧记 ...教研课题《开发校本课程,培养学生实践能力和创新精神》全国立项。 在清水这片学习的热土,全体教师真正实现了与课改同成长,师德、专业素养不断提高,带动了学校的教育教学各项工作,培养了一大批学习型教师。(王亚君 杨胜江 周春生)
先进理念向具体实践的转化之路 名校先进的教学经验开阔了教师视野,不断的高端课程的培训更新了教师知识结构,这些措施都有效促进了四中学习型班组的建立和学习型教师的成长与发展。 学校的课改取得了一个又一个阶段性成果,教师越来越从教学和工作中体验到了成功感。但是,作为一个完整的生命个体,生活是教师生命的重要组成部分,...
师生可以同考一张卷吗? ...教师就该是好学者、乐学者,而不能是厌学者;在与时俱进面前,教师就应该是榜样楷模和先行者,而不能得过且过,不愿上进,甘当落伍者。更重要的是,通过持续性、制度化的教育考试,也能促使各级学校努力建设学习型校园、培养学习型教师。(耿银平)
甘州加大师资队伍建设招实效显 该区把强化师资队伍建设作为提高教育教学质量,促进教育事业健康快速发展的关键环节来抓,启动实施“构建学习型组织促进教师专业成长”读书工程,努力建设学习型教师队伍和学习型校园。举办全区中小学校长治校方略论坛,交流管理经验,进一步拓展了中小学校长治校思维。...
乌鲁克中学教师也有期末考试 据该团教研室负责人介绍,开展这一活动是为了促进中青年教师更好更快的成长,使青年教师能苦练教学基本功,成为学习型教师,成为学者型、研究型的教师。该团教研室的工作思路一直就是“两手抓”,一手抓教师的学习与培训、一手抓教学中存在的实际问题(校本教研)进行教学研讨。...
首届长沙市“感动星城·十大魅力教师”候选人名单 魅力风采:从教26年,是科研型、学习型教师的典型代表。她潜心钻研教学,追求课堂教学改革,善于创设充满魅力的课堂教学情境,追求课堂精品效果,...
校长专业化与优质学校建设 优质学校应该是一所拥有一批专家型教师的学校。校长应为教师的专业发展把握方向,为他们创造条件、提供服务,形成有利于教师专业发展的良好氛围,培养出一批专家型名师。...如何通过校本管理建立一个高效的学习型组织,是校长必须面对、认真研究解决的迫切问题。只有通过校长专业发展去引领全体教师,...
加强学校文化建设 推进和谐持续发展 学校积极推进管理民主化,积极倡导“能够与人合作是一种美德,善于与人合作是一种能力”的观念,广泛开展合作学习、合作教研、合作教育,构建学习型组织,培养合作型教师,让教师以合作文化影响熏陶学生,使其真正成为善于合作的三中人。 再次,关爱显现温情,发展成就未来。...
学院领导与信息技术专职教师共同研究,进一步完善"普陀社... 普陀区社区学院以科研作为引领,整体推进学习型社会建设。学院每年年底举行教学与科研年会,并出版论文集,...院内一大批中青年骨干教师脱颖而出,出版专著,成为新一代学术型教师,促进了学院不断创新发展。
明山区研讨初中教育科研工作 向创建学习型校园、做专家型教师 的目标发展。 会上,市第八中学就该校开展教育科研工作作了经验介绍。市教育局、市教师进修学院领导及区教育局和明山区属各中学的校长、教学校长及科研室主任观摩了该校政治、生物等课堂教学和师生双语演讲等活动。...
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